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杭师大东城小学第九届STEAM科技节开幕
发布时间:2019-04-15 09:25:22 星期一   青年时报

“千人项目”STEAM竞赛花样多 每个年级一个项目进行探究

青年时报首席记者 王贞颖 图片由学校提供

给你一个废旧的轮胎,完成一项工艺品设计,要求体现国际和科技两个元素,你会怎么做?清明假期前,杭师大东城小学六年级的学生就收到了这么一份作业。

上周,作业陆续上交,学生设计的作品,却让班主任和科学老师都惊讶了:实在太美!最终,经过班级初选,10多个轮胎作品出炉,被展示在艺苑校区教学楼间的小花园内。

一个轮胎N种可能 放手让学生玩创意

11日,时报记者作为作品评委之一,走进小花园进行评分,发现学生设计的初衷主要有三类:实用型、情怀型、爱好型。

实用型的,主要将轮胎打造成可悬挂或可摆设的再利用装饰品,有的以轮胎为软垫做成秋千,有的做成可种植绿色植物的花盆;

情怀型的,有结合学校10周年校庆的理念,有融入火车东站这一交通枢纽元素的,还有索性将轮胎打造成一个宇宙的;

爱好型的,则根据小队成员的爱好来设计轮胎。612班的张睿是一个军事迷,在他的建议下,小队成员一起制作了一辆坦克。“灵感来源于中国第一代主战坦克——59式中型坦克。”张睿说,学校通知学生可以免费领取废旧轮胎,但他估算自己所需的轮胎起码要10个以上。所以在家长的帮助下,小队成员找到一家汽修店,通过讨价还价,花费10元一个的单价,共购买了13个轮胎。最终,这个作品呈现在小花园内,吸引了许多学生驻足围观。

“我们只提供轮胎,设计成怎样的作品、作品需要哪些额外的材料、如何团队协助,这些学校都没有给答案。”副校长蒋婕说,只要给学生足够的自由和空间,他们会制作成各种可能性。

完成一个项目遇到各类问题 需运用学科知识

这一次的废旧轮胎工艺创作,让学生“玩”出了名堂。

轮胎作品被静态展示外,它的作者,需要向过往的师生以及评委作讲解。除了作品创意、设计理念、设计方案外,他们还会讲解小队在制作过程中遇到的问题和解决方案。“如何讲、讲什么、讲解时是否大方流利,也是本次评分的一个标准。”副校长高慧芬递给记者一份打分表,关于语言表达的分值占到了五分之一。

打分表满分100分,创意分占了30分,科学性也占了30分。

因为废旧轮胎作品需放置在小花园内进行展示,除了美观外,它需要经得起风吹日晒雨淋。学生遇到的第一个问题:如何上色不易掉色,如何让纸板等材料耐寒耐湿;第二个问题:如何切割轮胎。“轮胎里面有钢丝,用普通的剪刀根本剪不下去。”607班的队员最终借助了家长的力量,将轮胎送至五金店进行专业处理。这些过程都考验了学生的科学探究性。

612班的坦克,最大的难点是底盘制作。最初,因炮台太重,坦克在搬运过程中底盘散架了。小队成员分析了以后,发现问题出在底盘上。“最早我们使用的材料是地板,但是太薄了,后来我们改用了门板。”张睿说,试了第二次,底盘还是不堪重负,又散架了。在小队成员的“头脑风暴”后,他们想到了六年级上册第二单元的一课“结构与形状”,在坦克底盘中加进了“角铁”进行固定。第三次,坦克终于稳固了。

第九届STEAM科技节 融合多学科知识

其实,这次作业制作是学校第九届STEAM科技节的一个分支项目。

每年,杭师大东城小学都会组织一次科技节,人人参与。今年是第九届,首次将科技节与STEAM相结合,历时一个多月。

本届科技节以“恋上最美东城,畅享科技之梦”为主题,带领孩子们走进STEAM和科学的世界,让孩子们通过看表演、听讲解、亲手制作科学作品以及走进企业研学参观来感受奇妙的科技世界。

4月1-4日,学校两校区同时进行“千人项目”STEAM竞赛的班级选拔赛;4月中下旬举行年级作品的汇报比赛。除了六年级的废旧轮胎制作外,学校为另外5个年级也准备了符合年龄特色的项目。一、二年级制作纸飞机、三年级制作植物名片、四年级建扑克牌高塔、五年级造纸船承重。

通过STEAM竞赛,引导学生动手实践、发现问题、验证自己,培养学生思辨能力、团队合作、动手能力。

4月10-11日科技嘉年华体验,还有为期一个月的废旧材料校庆纪念品制作大赛。

通过科技嘉年华活动,激发学生热爱科学、探究科学。

来源:青年时报    作者: 首席记者 王贞颖    编辑:陈笛

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