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校园里的各色水果没有人会随意采摘
发布时间:2019-09-25 10:47:40 星期三   杭州日报

这所学校从“小微行动”中见校园文明

杭州日报 通讯员 姜红杰 记者 方秀芬

“这一处景点是‘满陇杏语’,这个季节,银杏青枝翠蔓,长势旺盛,春夏的气息特别浓郁。这条银杏小道,最好的观赏季节是秋天,11月中下旬,落叶纷飞,一片金黄,沐浴杏林暖阳,聆听银杏脉动……”桐庐县毕浦中学301班的皇甫欢是一名校园小导游,他正在向来学校参加桐庐县后勤管理工作现场会的老师们介绍学校景点。和皇甫欢一样,毕中有10多名学生经过文明礼仪、景点介绍等基本训练,他们利用中午休息时间,当起了业余导游。

阳光大方的姿态,从容自然的解说,博得了与会老师的一致好评。“网上十大正规赌博网站阳光,毕中的学生,素质好的。”“挖掘校园资源,打造校园十景,做课程,培养学生小导游,这才是好的校园文化,校园文明的体现啊。”老师们个个点头,竖起大拇指。

桐庐县毕浦中学,是一所农村寄宿制学校,紧邻瑶琳旅游风景区,坐拥清净秀丽的分水江。学校利用“浙江美院原桐庐校址”的优势,从校史、校园文化、育人功能等方面对校园环境整体设计,融入文化、艺术、现代的元素。“杉林叠翠”“憩亭听松”“美院石林”“梧桐醒椅”“文化礼堂”“八曲拱门”“小园书韵”“潇湘观鱼”……景与文字,构成了一条书院诗意之“路”,绿色生态与深厚的文明文化底蕴在这里和美交融。

而小小解说员,正是“校园十景”课程建设的小微行动,将自然生态与人文教育有机结合,以实现学校“先成人,后成才,德才兼备”的育人目标,促进学生的美好成长。

在毕中,学生总会在不经意间与美相遇,与文明同行。每次餐后,餐桌上干干净净。因为,小组长们,已经用抹布清理了一遍。“文明餐桌”,践行着日常的规范和看得见的文明。

六月中下旬,桃子熟了,一个个红扑扑,像极了孩子们的脸。微风中,它们招迎着,诱惑着。但孩子们的口水都自觉咽回去了。“毕中的孩子,一个也不会自己去摘的,毕浦中学守得住生态人文和谐,安得下师生幸福生活。”应荣军校长自豪地说。那些被推荐采摘的孩子,乐呵呵地一树一树地摘,然后集中堆放,分发到各班,也给老师们送去。

绿色与生态,文明与和谐,早已一点一滴地深入在孩子们的心中。在这片生态唯美的校园,坚守“生态文明”“以人为本”,以自信、从容、文明,致力于为每一个生命的质量负责,给予每一个学生追求幸福生活的能力。

文明校园评估组点评:

学校深入挖掘丰厚的历史文化资源,精心打造“校园十景”,充分发挥隐性课程的教育功能,达到以文化人。让学生担任校园业余导游,不仅可以加深学生对学校文化的理解和认同,还可以提高学生的综合素养,增强他们的自信心和主人翁意识。

来源:杭州日报    作者:通讯员 姜红杰 记者 方秀芬    编辑:陈笛

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